从疫情防控中提炼教师的“五爱”精神

　　从疫情防控中提炼教师的“五爱”精神

　　唐兴爱

　　学习贯彻党的二十大精神，就要深刻领会其精神实质，就要和实际工作相结合。教育大计，教师为本；教师素质，师德为魂。只有教师精神的气象万千，才能带动教育生动活泼地发展。习近平总书记指出：“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”在二十大新的征程上，我们究竟以什么样精神状态投入到教事业中去，究竟以什么样责任和使命贯彻执行二十大精神。在此，我以本次抗击疫情为例，结合疫情防控工作中的所见、所闻、所感、所想，提炼疫情防控中教师精神的长相，进一步弘扬和发展和平街小学教师的“五爱”精神。

　　一、爱国至上，不怕牺牲，逆流而上的教师队伍告诉我们什么博爱精神

　　疫情就是命令，防控就是责任。八十多岁的钟南山为国奔波的脚步，七十多岁的李兰娟脸上永久的勒痕，患有渐冻症的张定宇蹒跚的脚步，千千万万名白衣战士向死而生的支援，这些英雄的人们告诉我们：在国家需要的时候，在疫情防控关键时刻，每一个人都肩扛责任，每一个人都是英雄。习近平总书记在二十大报告中指出：“增强全党各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上……”苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。和平街小学的老师，为了国家的安宁，为了守护童年，老师们义不容辞，充当了孩子们的守护神，挺在了危险的前面。站在讲台他们是教师，疫情前线他们是战士，他们积极担负起疫情防控和线上教学的双重责任，用特别的爱为社会和孩子们撑起不一样的爱的天空，让教师的责任和担当、关怀与温暖汇聚成凉州大地上最亮丽的风景线。

　　二、爱校如家，忘我奉献，老当益壮的老同志告诉我们什么是石榴精神

　　习近平总书记明确指出，“要科学应对疫情”“要坚持人民至上、生命至上”，使我再一次感受到人民的力量，人民是历史的创造者，人民是社会发展的促进者，只要我们不脱离人民群众，就一定能够战胜任何困难，就一定能够从胜利走向胜利。和平街小学全体教师参与了小区值守，包括五十七八的几位老前辈，他们的身体并不好，浑身伤病。但在艰难的时刻，他们没有一个掉队的，也没有一个讲特殊的。他们挺身而出，不计名利，不计后果，始终站在最前线，认真排查、核实、宣传、管控、值守。忘不了他们穿着厚厚防护服在寒风中的坚守，忘不了一天下来不敢喝水不敢上厕所的窘境。无论是“党员示范岗”，还是核酸检测现场，精心组织居民，耐心维持秩序，在腰酸背痛下坚持，在寒冷冬夜里坚守，不叫苦不喊累，他们咬牙坚持，主动作为，敢于奉献，无怨无悔，这就是共产党员的品格，这就是老共产党员的风采，无论何时何地，不忘初心、牢记使命，践行党的宗旨，全心全意为人民服务。

　　三、爱岗如命，严格职守，小区守护的老师告诉我们什么是春蚕精神

　　习近平总书记指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”我亲自参与了小区值守工作，看到老师们在网格化小区现场职守，他们下沉的是身体，献上的是一颗爱心。他们风里来雪中去，严守纪律，履职尽责，为我们做出榜样，在最危险的小区，我们抽调了党员去值守，让党旗在最危险的地方飘扬，每一位职守者都是一面旗帜。值守期间，党员教师配合相关部门对出入人员进行排查，引导小区住户及外来人员进行扫码登记，并充分发挥党员的先锋模范作用，向值守检查点过往人员严谨细致地宣传疫情防控知识和涉及疫情相关的法律知识，提醒群众不信谣、不传谣、不造谣。劝导群众明白“每一个人都是自己健康的第一责任人”的道理，严格遵守规定，做好个人防护，对他人和社会负责，为疫情防控贡献自己的力量。

　　四、爱生如子，勇于担当，居家“直播”的老师告诉我们什么叫园丁精神

　　园丁精神的内涵是：终身从业，认真执行，刻苦钻研，不甘人后。园丁精神是美的修炼者、播种者，也是阳光的照耀者、雨露的滋润者。在这场没有硝烟的战斗中，园丁精神延伸到云端，作为每一位教育人，教育关系到千家万户，孩子的线上教学更是马虎不得。作为学校管理人员，精心指导，精准施策，一校一策，一周一策，不分昼夜，忘我工作；作为教师，他们不仅仅要会教，还要会操作，同时，还要通过“云端”组织学生，调动学生的积极性，其难度之大，绝不亚于线下教学，正如一名老教师说的那样：宁可线下教学，也不愿当这个主播。话虽这样说，但每一位教师都是抗疫中的英雄，都是每个家庭的“稳定剂”和“定心丸”。对于疫情期间的心理教育，更是每位教师责无旁贷的责任，老师们在参与疫情防控之余，总是与家长和孩子们进行着互动、交流和抚慰，耐心解答家长和老师在居家学习中碰到的问题，“孩子们，明天降温，做核酸时一定要穿厚衣服!”“家长们遇到什么难题，可以私下微我!”“孩子们有什么想不通的事，可以告诉老师，我可是你们的开心果呀!”看着这些温暖的话语，殷殷之情，如潺潺溪流，滋润着孩子们的心田，让孩子们在家中同样感受到老师关心、爱心和耐心。正如一位家长发给我的微信中说的那样：线下值守小区，老师是我们的保护神；线上进行教学，老师是孩子们的智慧神；抽空抚慰孩子们的心灵，老师是孩子们的知心朋友。谢谢你们，可敬可爱的老师。

　　五、爱己如玉，修身养性，在值守工作中的老师告诉你什么是莲花精神

　　在值守的过程中，最能严格要求自己的是老师，最能严格管理的也是老师，最能讲奉献的也是老师，在这次长达三十多天的值守中，我们的人民教师，敢于冲锋，敢于奉献，勇于担当，筑起疫情防控的钢铁长城。即使这样，同样遭受了蛮不讲理者的谩骂，没事找茬的责难，有理无处申的委屈，甚至以“人民教师”的称号进行“道德绑架”式的侮辱，但所有老师秉持着为师之道，恪守为师者的尊严，维护着人民教师的形象。我们牢记习近平总书记的“四有”教师的要求，在值守执勤岗位上，多一些理解，少一些抱怨；有一份热，发一份光，主动承载起家长和社会的重托。经常呵护自己的内心世界，不为委屈累，不畏困难所惧，始终以阳光的心态面对值守工作，做一名忠于职守、富有情趣、勇于面对的老师。

　　面对疫情，我们又一次认识到老师的责任、奉献和担当，我们将继续围绕爱国至上、爱校如家、爱岗如命、爱生如子、爱己如玉的和平街小学师德建设“五爱”精神，内化于心，外化于形，自我革命，自我完善，自我提高，争做一名学生喜爱、家长满意、又红又专的人民教师。